学习共享为凯特林的学生提供了一个学习和社交的新机会, 教职员工.
充足的自然光和开阔, 科技丰富的空间鼓励团队合作, 协作和创新是我们的价值观和合作学习模式的基本属性.
屋顶露台
这个1,600平方英尺的空间设有座位和绿地, 用来放松的吊床, 阳光能帮你充电, 新鲜空气能激发你的创造力, 还有电源插座，这样你就可以在享受户外的同时继续工作.
d.空间
“共享学习”有十多种功能.空间. 这些空间作为协作工作空间，为学生提供舒适的功能空间, 教职员工茁壮成长. 休息室的作品，包括沙发和椅子, 协作表, 用于记笔记或头脑风暴会议的白板鼓励合作, 创意与革新.
知识栏
两个知识吧是我们的数字图书馆所在的学习共享区. 图书馆拥有90多万本电子书、10万份电子期刊和100多个数据库. 这是一项持续进行的工作，只是越来越大，越来越容易使用. 数字图书馆远远超出了知识栏——它可以在我们的学生和教师学习的任何地方使用, 在校园和世界各地生活和工作.
“学习共享区包含了校园以前提供的所有内容. 它很舒适，你可以在那里度过一整天，一边喝咖啡，一边吃东西.空间以及开放的概念空间，便于协作和社交."
——Hayden Neva ME, 22年
特拉维斯圣人 在Stantec建筑公司领导设计团队. 塞奇和他的同事与罗伯特·K·肯尼迪总统合作. 麦克马汉和大学的工作人员设计了这座建筑，以平衡永恒和永久. 卓越建筑的光辉典范, 该设计结合了当前和未来教学的最佳灵活性, 合作, 和社交. 电力和技术交织在一起，使建筑可以轻松转换，以满足不可预见的项目或空间需求.
学习公地中庭移动版
雕塑家马勒
艺术家马可·马勒的雕塑, 从四楼悬挂到一楼的中庭, 是建筑互动性的视觉表现吗. 它由视觉上相互对应、相互完善的两部分组成. 每个部件高25英尺，直径16英尺.
Mahler designed the sculpture with interconnected balance structures throughout; the equilibrium of each part depends on the counterparts that are linked to it. 就像学习共享的空间一样，它可以自由地解释和重新解释.